“无作业日”很赞,但需家长助攻

作者:繁华落幕发布时间:2019-08-18 03:37

广东省教育厅日前公示《履行教育部等九部分关于中小学生减负办法的实施方案(征求意见稿)》,其间要求,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量,别离控制在1小时、1.5小时和2小时以内。禁止教师安置重复性和惩罚性的家庭作业,不得给家长安置作业或要求家长代为评改作业,鼓舞各地展开每周“无作业日”等方面的探究。

中小学生课业担负重,如八仙桌上放灯盏——明摆着,“实在减轻中小学生课业担负”这句话咱们也听了好多年。去年底,教育部还联合国家发改委等九部分印发了《中小学生减负办法》,办法有30条之多,包括方方面面,规则适当详尽,被外界称为“减负三十条”。至今超越半年了,不知“减负三十条”作用怎么。

可以必定,教育行政部分发布的行政命令对校园是管用的,尤其是升学压力不大的责任教育阶段校园。比方“小学一、二年级不安置家庭作业”这一规则,在许多地方已成为一致并付诸行动。高中阶段校园能否不折不扣履行,有待调查。但只需看看某些校园高三教室墙上贴着的勉励标语,比如“只需学不死,就往死里学”“通往清华北大的路是用卷子铺出来的”“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”“生时何须久睡,身后自会长逝”……就不难知道,减轻高中生学业担负何异于滚石上山。

退一步说,就算一切校园都听话,中小学生学业担负能否应声掉下来,仍是一个未知数。由于,背面有一股强壮的反作用力,它就像一道大坝,抵挡着“减负令”的冲击波,那就是广阔家长。只需剖析一下中小学生课业担负的“必选动作”与“自选动作”占比,就不难得出结论,他们的课业担负更多来自校外而非校内,来自家长而非教师。教师少给或不给孩子安置家庭作业,孩子是快乐了,可许多家长未必高兴。所以,许多孩子一放学,就被他们的家长送进了各类课外班、补习班,有的连周末都安排得满满当当,一周七天连轴转,半响休息时间都不给。校内减下的“负”,不光在校外补足了,有时还加了码,担负更重了。此等语境之下,“无作业日”岂能过得了家长关?

纸面行为规范也罢,宣示性条款也罢,“减负令”仍是有其存在的含义,但也不宜高估。究竟,减轻中小学生课业担负是一项系统工程,非教育部分独力可以担任。其他不说,要是得不到广阔家长的诚心合作,减负不免得不偿失。把家长争夺过来,使之成为减负的“副攻手”,有必要从素质教育、学生点评、高校招生、工作保证等多维度着手改进,逐渐改变“只见分数不见人”的中小学教育现状。

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